رمضان والصيف وصلا ومعهم عطلة طال انتظارها ، الآن لدينا ما يكفي من وقت الفراغ للاستمتاع وكذلك الاستفاذة بأكبر قدر ممكن من هذه الإجازة. في الإنترنت هناك العديد من المنصات والمواقع التي تقدم لك مجموعة مهمة من الدروس والدروات المجانية في مختلف العلوم والتخصصات ، لذلك ومن أجل الاستغلال الأمثل لهذه العطلة قمنا بتجميع أفضل 26 دورة من الدورات التي ستقدم من جامعات عالمية وكليات مرموقة في هذا الصيف على الإنترنت . إضافة إلى كونها دورات مجانية، فإن بعضها يمكنك الحصول على شهادة رسمية صادرة عن هذه الجامعات .

البرمجة وتكنولوجيا المعلومات 

التشفير -الجزء الأول- (جامعة ستانفورد): التشفير هو أداة لا غنى عنها لحماية المعلومات .لذلك في هذه الدورة ستعرف عن اساسيات هذا العلم وكيفية عمله.

مقدمة لبرمجة الكمبيوتر، الجزء 1 (المعهد الهندي للتكنولوجيا بومباي):هذه الدورة مكونة من جزئين كسابقتها ، مفيدة جدا لكل من يريد البدء في تعلم البرمجة .

هيكل البيانات المتقدمة (معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا): هياكل البيانات ضرورية في الحصول على خوارزميات فعالة. تغطي هذه الدورة النتائج الرئيسية والاتجاهات الراهنة للبحوث في بنية البيانات.

التفاعل بين الإنسان والحاسوب (جامعة كاليفورنيا في سان دييغو): تعلم المبادئ والأساليب التي تسمح لك لتطوير واجهات ممتازة.

البرمجة متعددة النواة (معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا): مقدمة في البرمجة المتوازية وكذلك تصميم وتنفيذ تطبيقات مثيرة للاهتمام لمعالجات متعددة النوى.

مقدمة لعلوم البيانات (جامعة واشنطن): تعلم أساسيات البيانات العلمية لاكتساب الخبرة العملية لاستخراج المعلومات المفيدة من كميات كبيرة من البيانات.

واجهة الأجهزة / البرمجيات (جامعة واشنطن): يركز هذا المقرر على أن يعرف الطالب ما يحدث حقا عندما يتم تشغيل البرنامج.

برمجة الخدمات السحابية للاندرويد في النظم المحمولة (جامعة فاندربيلت): تعلم كيفية توصيل الأجهزة النقالة ذات نظام الاندرويد لتخزين البيانات في الخدمات السحابية.

Concepts in Game Development (جامعة سوينبرن للتكنولوجيا): استكشاف الأفكار الرئيسية في تصميم الألعاب ، والبرمجة، game engines وarchitecture  وغيرها من الفاهيم الأساسية في هذا المجال .

الروبوتات المتنقلة(جامعة سوينبرن للتكنولوجيا):فرصة للتعرف واكتشاف عالم الروبوتات المتحركة عن قرب. كيف تتحرك، كيف تتفاعل مع العالم، وكيفية يتم بنائها.

البيانات الوصفية (Metadata) تنظيم واكتشاف معلومات (جامعة كارولينا الشمالية في تشابل هيل):دورة لمدة 8 أسابيع تساعدنا على فهم إمكانات Metadata، وفهم وظيفتها وأهميتها في أنشطتنا اليومية.

دورات التصميم الجرافيكي والويب

رسومات الحاسوب التفاعلية (جامعة طوكيو): استكشاف الأفكار الرئيسية في تصميم الألعاب ، والبرمجة، و، و غيرها من الفاهيم الأساسية في هذا المجال .

مقدمة لتصميم المواقع (جامعة ميشيغان): وتشمل مجموعة من الدروس في الرسومات الرقمية والأشكال ، إدارة الألوان، واختيار المتصفح والمنصة. التركيز على تصميم والكود من خلال التقنيات مثل  (HTML5، CSS و JavaScript) .

الطباعة الرقمية (معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا): دورة عن تاريخ وتقاليد الطباعة، ودخولها في العصر الرقمي.

تصميم وتنفيذ واجهة المستخدم (معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا): في هذه الدورة ستفهم التفاعل بين الإنسان والكمبيوتر في سياق من واجهات المستخدم الرسومية. يغطي بالطبع الإنسان، ومبادئ التصميم، وتقنيات النماذج الأولية، وتقنيات التقييم وتنفيذ واجهات المستخدم الرسومية.

التصميم الثلاثي الأبعاد باستعمال Blender(جامعة تافتس): Blender هو برنامج مجاني ومفتوح المصدر لتصميم الرسوم المتحركة الثلاثية الأبعاد ، وتكوين وتتبع الحركة، وحتى تحرير الفيديو أو إنشاء الألعاب.

css layout و html5 (جامعة بيركلي):تهدف هذه الدورة الى تقريبك للغات البرمجة المستخدمة في الويب، والتي يمكن تكييفها وتخصيصها لعدد كبير من الأغراض.

دورات في الرياضيات ،الفيزياء والكيمياء

التحضير للكيمياء العامة (جامعة روتجرز): وبالطبع تطور التفكير النقدي ومهارات حل المشاكل داخل سياق الكيمياء.

من الانفجار الكبير إلى الطاقة المظلمة (جامعة طوكيو): تتناول هذه الدورة مختلف القضايا على الاكتشافات حول كيفية تطور الكون من الانفجار الكبير. 

الديناميكا الحرارية أو التحريك الحراري (المعهد الهندي للتكنولوجيا بومباي): مقدمة في المفاهيم والتطبيقات الأساسية للديناميكا الحرارية في الهندسة الميكانيكية.

Experimentation for Improvement (جامعة ماكماستر):مقدمة في المفاهيم الإحصائية الأساسية.

دورات في التعليم

ركائز التعليم الافتراضي (جامعة كاليفورنيا في ايرفين): كل ما تحتاج إلى معرفته لتدريس دورة على شبكة الإنترنت. دراسة تاريخ التعليم الافتراضي، والتعرف على الأدوات المبتكرة المستعملة في ذلك .

التقييم والتعلم في القرن الحادي والعشرين (جامعة ملبورن): دورة حول تقييم جديدة وأشكال التعليم في القرن الحادي والعشرين، وانعكاساتها على التعليم.

علم الوراثة والمجتمع: دورة للمعلمين (المتحف الأمريكي للتاريخ الطبيعي): سوف يحصل المشاركين في الدورة على الأدوات اللازمة لاستكشاف أخلاقيات علم الوراثة الحديث وتعلم كيفية دمج هذه القضايا في فصولهم الدراسية.

تعلم طريقة التعليم على الانترنت (جامعة نيو ساوث ويلز): تم تصميم هذا البرنامج لمساعدة المعلمين الحاليين لإنشاء أو تحسين ممارسات التدريس الخاصة بهم عبر الإنترنت .

قواعد اللغة الإنجليزية  (جامعة كوينزلاند، أستراليا): تعلم كيفية عمل الكلمات والكتابة في اللغة الإنجليزية .

أعلنت شركة (Oculus VR) عن بدأ توزيع نموذجها الجديد من خودات الواقع الإفتراضي Development Kit 2 (DK2)  بالنسبة للمسخدمين الذين طلبوا هذه الجوهرة التقنية و يبلغ العدد قرابة 45.00 وحدة من خوذات الواقع الإفتراضي.

و من المعروف أن فايسبوك استحوذت على شركة  Oculus VR خلال الشهور الماضية و هو ما أعطى دفعة كبيرة للشركة كما أنه سيفتح المجال من أجل توسيع مجال استعمال خوذات الواقع الإفتراضي.

و نقلا عن موقع techcrunch المتخصص فإن مسؤولي Oculus VR أعلنوا أنه ابتداءا من 14 يوليوز الجاري سيتم تسليم طلبيات الخوذة الإفتراضية الجديدة DK2 للمستخدمين الذين قاموا بحجزها قبل مدة و التي تصل إلى 10.000, علما أن العدد النهائي للطلبات وصل إلى 45.000 وحدة.

و يبدو أن خوذات الواقع الإفتراضي ستصبح في وقت قصير جدا جزء من حياتنا و ستتجاوز الإستخدامات الشائعة في الألعاب الإلكترونية.

يبدو أن فايسبوك ستكون في الأيام القادمة أمام مشكل كبير يتعلق بعدم احترام الحياة الخاصة للمستخدمين, وسبب هذا الكلام هو نقل مصادر صحفية خبرا عن تجربة قامت بها فايسبوك على ما يقارب 700.000 مستخدم لموقعها من دون أن تخبرهم بذلك, لكن هدف التجربة أكثر إثارة للجدل.

وقد أشارت الكثير من وكالات الأنباء العالمية و المواقع الإلكترونية المتخصصة و من بينها موقع (techcrunch) بأن فايسبوك قامت بتجربة سرية على حوالي 700.000 مستخدم من الناطقين باللغة الإنجليزية, التجربة اشترك فيها كل من قطاع تحليل المعطيات في الشركة بالإضافة إلى عالمين باحثين من جامعة كاليفورنيا الأمريكية في يناير من سنة 2012 و لمدة أسبوع كامل, وقد كان الهدف من هذ التجربة السرية معرفة ما إن كانت المشاعر (مُعدية) أو بعبارة أخرى ما إن كانت الأمور التي تنشر في فايسبوك سواء كانت إيجابية أو سلبية تؤثر في مشاعر و مزاج المستخدمين.

المصادر تشير إلى أنه تم إختيار 700.000 مستخدم أنجلوفوني كحقل تجارب حيث تم تعديل محتوى الصفحة الرئيسية لهؤلاء المستخدمين بطريقة لا تظهر سوى المنشورات ذات الوقع الإيجابي أو العكس بالإضافة إلى فئة بث لها محتوى محايد من صور و تدوينات و غيرها, و تم بعد ذلك دراسة نوعية رد فعل المستخدمين من خلال الرسائل و ما يتم نشره على صفحاتهم من طرفهم لملاحظة من إن كان ذلك سيؤثر على مزاجهم و تعاملهم سواء للأفضل أو الأسوء.

و من خلال نتائج هذه الدراسة التي نشرت أخيرا تبين أن محتوى ما ينشر في فايسبوك يؤثر على المستخدمين بشكل كبير, ففي حالة كان كل ما ينشر على حسابات أصدقائك و الصفحات المشترك فيها سلبيا فإنك مرشح لأن تنتقل لك عدوى السلبية و تبدأ كذلك بنشر كل ما هو سلبي و العكس صحيح, فيما تم ملاحظة أن المستخدمين الذين تم بث لهم محتوى محايد كانوا أقل نشاطا على فايسبوك.

لكن هذه الدراسة فتحت باب الغضب على مصراعيه على فايسبوك لأن هذه التجربة كانت سرية و من دون علم المستخدمين, كما أن نتائجها قد تكون خطيرة جدا من خلال إمكانية توظيفها في التلاعب و التحكم في المستخدمين و ردة فعلهم, ليس فقط في فايسبوك و إنما في العالم بصورة أشمل من خلال وسائل الإعلام و غيرها.

في الحقيقة ترددت كثيرا قبل طرح هذا الموضوع ، وهو عبارة عن تحذير من ظاهرة إنتشرت علىالفيسبوك بشكل كبير مند نهاية سنة 2013 وإلى الآن . لهذا اتمنى ممن سيقرأ هذه الاسطر ان يتمعن جيدا في كلماتي فانا هنا لا اعاتب احدا وليست هذه التدوينة عبارة عن محاكمة لبعض التصرفات الطائشة التي قد يقوم بها بعض الشباب ، كما انني لا احاول لعب دور السوبرمان !

بعد ان اصبحث  مدونة المحترف تكبر شيئا فشيئا واصبحت معروف على الانترنت اصبحت تتوافد علي العديد من الرسائل لفتيات يقعن في فخ الويب كميرا ، وغالبا يكون فحوى الرسالة انها في ليلة ما قامت بالتعري (اعتذر عن اللفظ)  لشاب عن طريق الويب كميرا وقام بتسجيلها (سواء على فيسبوك او سكايب) تم يشرع في تهديدها ، فإما أن تدفع له مبلغ قد يكون في بعض الاحيان خيالي او يقوم بنشر الڤيديو على الانترنت ...

هكذا طوال سنين كنت اتوصل دائما بهذه الرسائل وبعيدا عما إذا كانت الفتاة مذنبة او لا فلطالما حاولت ان اساعدهن بكل ما امتلك من خبرة  . ففي بعض الاحيان اصيب وفي احيان اخرى أخطأ وهناك من لم استطع مساعدتهن لكثرة الرسائل التي تتوافد علي ...  طبعا هذه القصة التي ذكرت اعتقد ان العديد من الشباب والشابات على الفيسبوك يعرفها ! لكن ما لاتعرفونه ان ظاهرة جديدة اضحت تنتشر كالنار في الهشيم وهي ان الضحايا لم يعدن بنات وإنما ذكور !

 (1)رسالة من احد الضحايا

نعم سيداتي وسادتي اصبحت في كل شهر اتوصل ببعض الرسائل من شباب يتم تسجيلهم في اوضاع منحلة تم يتم تهديدهم بنشر ڤيديو لهم إذا لم يقومو بدفع مبلغ مادي ، وهناك منهم من يدفع بالفعل لكن المحتال في كل مرة يرجع إليهم من اجل طلب المزيد من المال وفي الاخير عندما يستنزف المحتال كل مال الشاب يقوم في الاخير بنشر الڤيديو ... دون الحديث عن العذاب النفسي الذي يعيشه الشاب بسبب الخوف من الفضيحة . 

رسالة من احد الضحايا (2)

كواليس :

هاؤلاء المحتالين يقومون بإنشاء بروفايلات وهمية على وسائط التواصل الإجتماعي وخصوصا فيسبوك ، صورة جميلة إسم سكسي ويشرعون في طلب الإضافة في صفحات فيسبوك او يقومون بإضافة ضحاياهم مباشرة .. تم بعد ذلك يشرع المحتال في الحديث مع الضحية والدخول معه في علاقة حب بعد ذلك يدعوه إلى فتح الكميرا وبالفعل الضحية يستجيب لدعوة المحتال ويفتح الكميرا ، اما عن المحتال فالكميرا التي يفتحها هي لفتاة وهمية واقصد بوهمية ان المحتال سبق وله وان قام بالنصب على فتاة حقيقية وقام بتسجيلها وتسجيلها في اوضاع  خلة بالاداب تم يتم إستغلال ما تم تسجيله في الإيقاع بالذكور عن طريق عرض ويب كميرا الفتاة المسجلة عن طريق بعض البرامج المعروفة التي تمنح كميرا وهمية مثل برنامج manycam او برنامجwebmax  ...(شاهد ايضا:الحلقة763 :إحمي نفسك من إختراق الويب كميرا والتجسس عليك على ويندوز 7و 8 ) فينقر على بلاي تم يشرع في الدردشة مع الضحية وكأن تلك الفتاة هي من تتحدث معه . بعد ذلك عندما يقع الضحية في شباك الغرام ويشرع في ممارسة بعض السلوكيات يتم تسجيله ليكتشف بعد ذلك ان من كانت تتحدث معه ليست موجودة اصلا وإنما هو محتال يشرع في إستفزازه ببعض المال وإما ينشر الڤيديو .

رسالة من احد الضحايا  (3)

طبعا الضحية هنا قد يلبي طلبه مرارا وتكرارا ولقد وصلتني بعض رسائل يطلب فيها المحتالون 2000 دولار واكثر من اجل حذف الڤيديو . لكن لاتعتقدوا انه إذا تم توفير المبلغ فإن المحتال سيحذف الڤيديو ! بل هي فقط عملية إطالة وقت طرح الڤيديو، لان المحتال سيشرع في كل مرة بطلب مبلغ مالي جديد إلى أن يستزف كل مال الضحية وبعد ذلك سيطرحه ! وكن على يقين من ذلك . 

الحل ! 

في الكثير من الاحيان وفي الكثير من الرسائل التي اتوصل بها يكون الضحية يطلب مني تهكير حاسوبه وحذف الڤيديو ! لكن  المحتال لايضع الڤيديو فقط في الحاسوب بل يضعه كذلك في مفتاح usb / DVD ...  او اي وسيط تخزين خارج الحاسوب لايمكن الوصول إليه ! وهكذا فحل إختراق الحاسوب وحذف الڤيديو او الصور ليس بحل ! فقط الحل الموجود هو انه يمكن حذف تلك الڤيديوهات من الانترنت  (شاهد ايضا: الحلقة884: كيف تحذف اي ڤيديو يسيئ لك على اليوتوب بسرعة) غير ذلك يعد مستحيل .

لهذا اقول لكل من يعاني من هذه المشكل او يتعرض إلى إبتزاز انه يجب الايمتثل إلى اوامر المستفز ولاتقدم له ولا دولار واحد ! لانه بالنهاية سينشر الڤيديو مهما وعدك او حاول إقناعك كن على يقين ! 

كما وجب عليك  الإتصال على الفور  برجال الامن وتحرير شكوى قضائية ،  فالشرطة هي الوحيدة القادرة على مساعدتك ! 

في النهاية كان هذا تحذير من هذه الظاهرة التي لم تعد فقط تهدد سمعة الفتيات ولك تهدد كذلك سمعة الشباب ! وكما قلت نحن هنا لانلعب دور القاضي ولانحكم على تصرفات ! بل نريد فقط التنبيه إلى ماهو موجود . ولكي نوقف عدد الضحايا الذي هو في إرتفاع مستمر ،كلنا خطائون وخير الخطائون التوابون . واتمنى من كل من قرأ هذه التدوينة ان ينشرها على حسابه للتوعية بهذا الخطر !

نحن نعيش في عصر التكنولوجيا، لذلك يبدو من المنطقي أن الطلاب قد توصلوا إلى أساليب جديدة ومتطورة للغاية، للغش في الاختبارات.كاميرات صغيرة، سماعات غير مرئية، وهواتف مموهة ... كل شيء مباح لاجتياز اختبار والتغلب على الضغط  والأوقات العصيبة بسهولة ممكن.في هذه التدوينة سنتعرف على بعض الأساليب المتطورة التي استعملها هؤلاء الطلاب وفقا لما جاء في موقع صيني على شبكة الإنترنت،  والذي قدم تقريراً عن اعتقال 40 طالبا صينيا في مقاطعة سيتشوان الذين اتهموا بالغش في الاختبارات .

يستخدم هؤلاء الشباب الدهاء أحدث التقنيات من الكاميرات وأنظمة الاتصالات، للحصول على الإجابات التي يحتاجونها.

الأسلوب الأساسي الأكثر استعمالا هو نقل الأسئلة عن طريق الهاتف النقال ، واستقبال الإجابات عن طريق سماعة صغيرة التي يتم وضعها في الأذن. 

سماعات الرأس صغيرة جدا مزودة بهوائي صغير لتلقي الصوت بشكل لاسلكي ، وتستعمل لتلقي الاجابات الصحيحة من أحد أصدقاء الطالب.

 الكاميرات الخفية هي واحدة من الأساليب المفضلة للطلاب للغش في الامتحانات.حيت يتم التقاط صورة لورقة أسئلة الامتحان ويتم ارسالها لاحدهم في الخارج. والذي بدوره يقوم باعادة ارسال الإجابات عن طريق السماعات أو اي وسيلة لعرض الكتابة.

على سبيل المثال، هذه الكاميرا مخفية في زجاجة مياه أو شي من هذا القبيل .

ولكن الأسلوب المتطور والأكثر تمويها وشيوعا هو اخفاء الكاميرا داخل الأقلام .

في الصورة التالية يمكنك ان ترى طريقة جديدة لتقلي الاجابات . بدلا من استخدام هاتفك المحمول أو سماعات الرأس، تستخدم الجهاز الذي ينقل النص فقط (المربع الأبيض في الصورة):

ولكن مستويات التطور عند بعض الطلاب الذين يأتون للغش في الاختبارات فاق الحدود. وهنا نرى كاميرا صغيرة مخفية على ميدالية أو عملة ، بالإضافة كذلك لنظارة محلية الصنع تشبه إلى حد ما نظارة "جوجل جلاس"، مزودة بكاميرا صغيرة جدا  لتصوير الاختبار وإرسالها إلى الشخص المتواطئ مع الطالب.

يبدو ان الغش اصبح أسهل من أي وقت مضى . ويمكننا أن نفهم حجم الضغط الذي يتعرضون له الطلاب الصينيين في بلد مكتظ بالسكان،وحقيقة ليس فقط في الصين. ولكن كما ترون في هذه الصور، وحتى الطلاب " المحترفون"  في الغش يقبض عليهم من قبل السلطات في نهاية المطاف .